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    如何強化每一位管理者的領導力? 熱 
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    作為一個成功的領導者,如何強化個人的領導力,選擇與使用正確的管理風格,持續不斷地提高下屬的職業技能,使自己與團隊一同成長,并取得良好的組織績效與個人績效,是一個必須面對的問題。


    中聘人才網小編發現在日常的管理中,通常存在如下四種管理風格:

    1、指令式的管理風格

    主要是由管理者來指定下屬或團隊的具體工作,做什么事,怎么做,什么時候做,在什么地方做,做到什么程度,事無巨細,無微不至(稱為高職責行為)。其管理行為模式是:“我來決定,你來做”。其使用的管理工具是告知、指示、指導和建立。

    2、教練式的管理風格

    一般在具有指令式特征的同時,管理者與下屬之間采取雙向或多向的溝通、傾聽、鼓勵、輔導、澄清和激勵(稱為高支持行為)。其管理行為模式是:“我們探討,我來決定”。其使用的管理工具是推銷、解釋、澄清和說服。

    3、團隊式的管理風格

    通常管理者給下屬一個大概的描述,并與下屬一同展開工作,注意傾聽下屬的意見與感受,鼓勵下屬積極地參與。其管理行為模式是:“我們探討,我們決定”。其使用的管理工具是參與、鼓勵、合作和承諾。

    4、授權式的管理風格

    管理者在充分相信下屬的前提下,給予下屬以充分的授權,在管理過程中更多地使用支持行為,即高支持(關系)行為。其管理行為模式是:“你來決定,你來做”。在傳統的管理理論中,局限于比較不同管理風格的優劣,關注的是哪一種管理風格更有效,管理者應該采用支持行為,還是職責行為。其結論往往是鼓勵管理者多采取授權式的或團隊式的管理風格。

    那么,如何強化每一位管理者的領導力?其實下屬的狀態取決于其在某一特定工作或活動上的知識、技能與經驗,能否支持其干好某項工作,表現為下屬對自己的直接行為負責人的能力與意愿,它包括能力準備度和意愿準備度。

    1、不能/不愿意或不能/無把握

    若是下屬在工作時表現為毫無相關知識與技能,并且沒有興趣學習。在現實中,他們原本是很稱職的員工,但因為變化,使得他們與組織格格不入,變得消極,或缺乏信心。領導者在這一階段應采取“指令式的管理風格”,通過命令和嚴格的監督來引導并指示下屬。

    2、不能/但愿意或不能/有信心

    若是下屬的技能仍不能達到要求,但因為其第一階段的工作經歷,具備了一定的自信,有信心和渴望學習,或者想學并相信自己有能力學好。領導者在這一階段應采取“教練式的管理風格”,指導、支持和激勵下屬盡快地提高技能與知識。

    3、有能力/不愿意或有能力/無把握

    在領導者的指導幫助下,下屬的技能與知識已足以完成工作,但如果他們面臨更具挑戰性的工作,有可能在自信上再次出現問題,不愿意或者因為某種原因缺乏內在驅動力。領導者在這一階段應采取“團隊式的管理風格”, 來激勵下屬并幫助員工解決問題。

    最后,記住一句話:

    一個成功的領導者,要學會轉身,準確地把握下屬的狀態,及時確定與改變自己的管理風格。

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